Treball en equip i presa de decisions | Orientacions curriculars de matemàtiques de l’ESO

Currículum

Assumpció de responsabilitats i participació activa per optimitzar el treball en equip.
Selecció de tècniques cooperatives per compartir i construir coneixement de manera col·lectiva.
Ús d’estratègies de gestió i presa de decisions adequades per a resoldre situacions pròpies del treball en equip.

Actitud positiva per participar en el treball matemàtic en equip, s’ha de mostrar interès a connectar, raonar i comunicar idees matemàtiques de manera clara i precisa, i a escoltar i valorar amb respecte les idees de les altres persones.
Responsabilitat en el treball en equip i implicació en la presa de decisions conjuntes: compromís amb l’organització, voluntat per arribar a acords, i compliment de les tasques matemàtiques i de la planificació establerta.
Consciència que, en el treball matemàtic en equip, tothom pot fer aportacions valuoses, i superar així idees preconcebudes limitants sobre les capacitats pròpies o alienes, com ara estereotips referents al gènere o a suposades habilitats matemàtiques innates.
Actitud empàtica dins de l’equip, per ajudar a identificar i superar dificultats matemàtiques, i contribuir a l’èxit col·lectiu i a l’aprenentatge compartit.
Valoració i selecció de tècniques i entorns virtuals com a eines per compartir i construir coneixement matemàtic en equip.