Relacions

Currículum 1r-2n

• Identificació de les relacions entre la suma i la resta descobrint la seva aplicació en contextos quotidians.
• Aplicació de les relacions que es generen en les operacions fent ús del sistema de numeració de base deu fins al 199.
• Comparació i ordenació dels nombres naturals en contextos de la vida quotidiana.

Proposta per 1r-2n

1. Identificació de la relació inversa entre la suma i la resta a partir de situacions contextualitzades i amb l’ajuda de material manipulable. [ESS]
   #ALG.RF
2. Comparació i ordenació dels nombres naturals fins al 199. [ESS]
3. Classificació de nombres a partir de les seves propietats.
   #ALG.RF
4. Ús de diferents materials (recta numèrica, materials estructurats i no específics) per comparar i ordenar nombres.
   #ALG.RF
   #EST.DI
5. Descobrir el patró que segueix el sistema de numeració decimal amb nombres fins al 199.
   #ALG.PA

Currículum 3r-4t

• Ús de les relacions entre les operacions per ajudar a la comprensió de les mateixes i per agilitzar el càlcul, mental o escrit.
• Aplicació de les relacions que es generen en les operacions fent ús del sistema de numeració de base deu fins al 9999.
• Comparació i ordenació dels nombres naturals en contextos de la vida quotidiana copsant el patró que segueix el sistema de numeració decimal.

Proposta per 3r-4t

1. Ús de les relacions entre les operacions per enriquir el pensament additiu i multiplicatiu i agilitzar el càlcul.
   #ALG.RF
2. Ús i aplicació de les relacions entre les operacions (suma i resta, suma i multiplicació, resta i divisió, i multiplicació i divisió) per agilitzar el càlcul, mental i escrit. [ESS]
   #ALG.RF
3. Comparació i ordenació dels nombres naturals fins al 9999. [ESS]
   #ALG.RF
4. Consolidació del patró que segueix el sistema de numeració decimal a partir del valor posicional de les xifres fins al 9999.
   #ALG.PA
5. Descobrir el patró que segueix el sistema de numeració decimal en la multiplicació per múltiples de 10.
   #ALG.PA

Currículum 5è-6è

• Identificació i aplicació de les relacions entre les operacions aritmètiques en contextos quotidians.
• Coneixement de la relació entre fraccions senzilles, decimals i percentatges.
• Ús de les relacions i propietats de les operacions per ajudar a la comprensió de les mateixes i per agilitzar el càlcul, mental o escrit.
• Identificació i ús de les relacions entre nombres naturals basats en la divisibilitat, divisors i múltiples.
• Reflexió envers les característiques del sistema de numeració de base deu (números naturals i decimals fins a les mil·lèsimes) i aplicació de les relacions que es generen en les operacions.
• Comparació i ordenació de números naturals, fraccions i decimals fins a les mil·lèsimes en contextos de la vida quotidiana.

Proposta per 5è-6è

1. Consolidació de les relacions que es generen entre les diferents operacions aritmètiques en contextos quotidians. [ESS]
   #ALG.RF
2. Reconeixement de la relació entre fraccions, nombres decimals i percentatges.
   #NUM.RP
3. Utilització de les relacions entre nombres naturals basades en la divisibilitat (divisors i múltiples) per a resoldre problemes. ALG.RF
4. Descomposició multiplicativa (factorització) de nombres en factors primers.
5. Reconeixement de fraccions equivalents i desenvolupament d’estratègies per trobar-les.
   #ALG.RF
6. Reflexió sobre les característiques del sistema de numeració decimal i les relacions multiplicatives del SND entre nombres naturals i decimals fins a les mil·lèsimes.
7. Comparació i ordenació de nombres decimals. ALG.RF
8. Comparació i ordenació de fraccions amb denominador comú (p. e. ⅖ < ⅘). [ESS]
   #ALG.RF
9. Comparació i ordenació de fraccions senzilles amb diferent denominador, fent servir material manipulable.
   #ALG.RF
   #ALG.MM