Seqüenciació i concreció dels sabers
Currículum
- Ús del vocabulari tècnic apropiat. Desenvolupament de les habilitats bàsiques de comunicació interpersonal. Ús adequat de pautes de conducta pròpies de l’entorn virtual. [G]
Proposta per 1r
-
Reconeixement de vocabulari tècnic bàsic en situacions de treball i comunicació. [ESS]
-
Revisió de la comunicació interpersonal pròpia a partir d'unes pautes donades.
-
Identificació dels problemes de comunicació en entorns virtuals. [ESS]
Proposta per 2n
-
Utilització adequada del vocabulari tècnic en explicacions orals i escrites. [ESS]
-
Seguiment de les pautes de comunicació col·laborativa.
-
Seguiment de les normes de conducta en entorns digitals i presencials. [ESS]
Proposta per 3r
-
Expressió precisa de conceptes tecnològics en explicacions orals i escrites. [ESS]
-
Identificació de situacions comunicatives conflictives i resolució cooperativa.
-
Ús responsable de les eines digitals de comunicació, amb consciència crítica.
Currículum
- Ús de les normes d’acotació i aplicació de les escales i les tècniques de representació gràfica. [E]
Proposta per 1r
-
Identificació d’escales, símbols i elements gràfics bàsics del dibuix tècnic en la representació de formes i objectes senzills amb intenció funcional. Coneixement inicial de les normes d’acotació. [ESS]
-
Ús d’escales, símbols i elements gràfics bàsics del dibuix tècnic per la representació de formes i objectes senzills amb intenció funcional.
Proposta per 2n
-
Aplicació de les normes bàsiques d’acotació i selecció adequada d’escales per representar objectes tècnics. [ESS]
-
Ús de tècniques de representació gràfica per comunicar informació rellevant de manera clara i precisa.
Proposta per 3r
-
Representació d'objectes en projeccions ortogonals seguint les convencions establertes. [ESS]
-
Justificació de les decisions gràfiques preses en la representació d’objectes, amb valoració crítica de l’escala i dels recursos emprats.
Currículum
- Utilització d’aplicacions CAD en 2D i 3D per representar esquemes, circuits, plànols i objectes. [G]
Proposta per 1r
-
Creació de formes geomètriques simples en 2D i 3D mitjançant eines de modelatge manipulatiu de tipus intuïtiu, aplicant operacions booleanes bàsiques i identificant volums i formes en esquemes i objectes bàsics. [ESS]
-
Ús d'eines intuïtives per a la representació bàsica de circuits i esquemes.
Proposta per 2n
-
Disseny de peces i conjunts simples en 2D i 3D amb eines de modelatge digital més estructurades
Proposta per 3r
- Ús d’eines CAD per generar representacions basades en la simbologia normalitzada en 2D i 3D de circuits, plànols i objectes.
Currículum
- Utilització d’eines digitals per elaborar, publicar i difondre documentació tècnica i informació multimèdia relativa a projectes. [G]
Proposta per 1r
-
Coneixement de les funcionalitats bàsiques d’eines digitals per a la creació de documents i continguts multimèdia en el context de projectes tecnològics.
Proposta per 2n
-
Elaboració de documents tècnics amb estructures complexes que integren gràfics, esquemes i formats multimèdia, fent servir eines digitals per elaborar-los, editar-los i difondre'ls.
Proposta per 3r
- Producció de documents multimèdia complets i estructurats (vídeos, infografies, dossiers digitals) per a la comunicació clara i efectiva de projectes tecnològics, amb criteris de qualitat i difusió digital.