Segons el currículum, aquest bloc fa referència a la producció i a la creació artística, tant en el procés com en la concreció, i s’hi destaca l’ús del llenguatge visual i les finalitats comunicatives, les tècniques i els mitjans, les metodologies de treball i les actituds necessàries per desenvolupar projectes artístics i transdisciplinaris. Els sabers d’aquest bloc es focalitzen en la creació artística.

Partim d’una concepció de l’educació artística com a eina per llegir críticament el món, expressar la pròpia subjectivitat i actuar com a agents de transformació.
Les propostes d’aquest bloc no s’entenen com un aprenentatge de tècniques, recursos i tecnologies per generar activitats puntuals o desconnectades, sinó com situacions d’aprenentatge amb sentit, que integren sabers, competències i emocions.

El procés de creació artística és una experiència d’aprenentatge complexa i significativa que combina la imaginació, l’experimentació i la reflexió. Es tracta que l’alumnat aprengui a transformar idees en produccions visuals o audiovisuals, explorant tècniques, materials i suports diversos. Aquest procés implica mirar, provar, equivocar-se, repensar i comunicar.

L’objectiu és comprendre i practicar l’art com a llenguatge, desenvolupant habilitats per comunicar emocions, idees i punts de vista mitjançant recursos propis de les arts visuals i contemporànies, posant l’accent en el procés de creació tant com en el resultat final i valorant la curiositat, la iniciativa, la constància i la capacitat d’adaptar-se a reptes creatius.

La creació artística és, per tant, una pràctica d’exploració, de coneixement, de pensament i d’acció.

Algunes de les tècniques que plantegem en aquest bloc són a la manera d’exemple; les tècniques es poden moure de curs segons les necessitats i el context de cada centre.