Aquest bloc de sabers fa referència a la resolució de problemes en situacions motrius i posa el focus no només en l’execució del moviment, sinó en com l’alumnat pren decisions, s’adapta a diferents situacions i hi dona resposta a través del cos en contextos variats de pràctica motriu.

La pràctica d’activitats físiques ofereix múltiples contextos, tant en l’escola com en l’entorn, en què l’alumnat ha d’afrontar reptes motrius de manera individual i col·lectiva utilitzant diferents espais, materials i formes d’organització. Aquest procés implica anticipar dificultats, prendre decisions, aplicar estratègies, analitzar els resultats i introduir millores, entenent l’error com una oportunitat d’aprenentatge.

Aquest aprenentatge es desenvolupa de manera progressiva al llarg de l’etapa, des de l’exploració i experimentació de solucions motrius en els primers cursos fins a la planificació, l’adaptació i la creació d’estratègies pròpies en els cursos superiors. En aquest procés, pren especial rellevància la capacitat de planificar les accions, gestionar els recursos disponibles i autoregular la pròpia actuació.

El coneixement, la percepció i el control del propi cos esdevenen la base de qualsevol acció motriu i afavoreixen l’autoconeixement corporal, la coordinació, l’ajust postural i la regulació de l’esforç. Aquest procés permet interpretar els senyals corporals i actuar de manera ajustada a les pròpies possibilitats i a les condicions de salut i benestar.

La resolució de situacions motrius es produeix en interacció amb l’entorn i amb les altres persones, en contextos de col·laboració, cooperació, oposició o cooperació-oposició, fet que afavoreix el desenvolupament d’habilitats socials, la coordinació d’accions, la construcció d’estratègies col·lectives i la participació activa de tot l’alumnat.

Aquest bloc pretén que l’alumnat sigui capaç d’actuar de manera eficaç, creativa i ajustada en situacions motrius diverses, de transferir els aprenentatges a nous contextos i de construir una relació positiva amb el propi cos i amb l’activitat física, per contribuir així al seu desenvolupament integral.